- główne założenia edukacji włączającej
- umiejętności i kompetencje nauczyciela w edukacji włączającej
- planowanie lekcji z zastosowaniem zasad edukacji włączającej
- pomoc oraz źródła wsparcia dla nauczyciela pracującego z klasą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych
Termin realizacji - 16 lutego 2024 r.