1. Omawianie własnej pracy w szkole, analiza trudnych przypadków.
2. Określenie swoich mocnych i słabych stron wpływających na jakość pracy.
3. Pogłębienie wiedzy psychologicznej w zakresie pomocy uczniowi i rodzicom, wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami grupy.
4. Możliwość otrzymania wsparcia i informacji zwrotnych dotyczących pracy z uczniami, rodzicami i współpracownikami