- przyczyny występowania problemów w zachowaniu dziecka- kontekst zachowań
- ocena funkcjonalna i metody oddziaływań
- sytuacje ukierunkowane na radzenie sobie z uczniem agresywnym i niedostosowanym społecznie
- system zasad na terenie klasy
- indywidualizacja pracy z uczniem przejawiającym trudności w zachowaniu
- współpraca rodziców ze szkołą